護(hu)理專業(ye)國內形(xing)勢(shi)如何

護(hu)理(li)專(zhuan)業被教育部(bu)、衛生(sheng)部(bu)等六部(bu)委列入(ru)國(guo)家緊缺(que)人才專(zhuan)業，應予以要(yao)點扶(fu)持。世界衛生(sheng)組織對(dui)各(ge)成員國(guo)衛生(sheng)人才資(zi)源統計結(jie)果(guo)顯(xian)示，許多國(guo)家護(hu)理(li)人才緊缺(que)。在我國(guo)，護(hu)理(li)的(de)數量遠遠不夠，醫(yi)護(hu)份(fen)額(e)嚴(yan)重(zhong)失調。按(an)照衛生(sheng)部(bu)要(yao)求，我國(guo)醫(yi)院(yuan)的(de)醫(yi)師和(he)護(hu)理(li)的(de)份(fen)額(e)是1：2，重要科室醫師和(he)護理的份額應是(shi)1：4。而現在(zai)全國1:0.61的醫(yi)護份額遠遠達(da)不到衛生(sheng)部的要求(qiu)，與1:2.7的國際(ji)水平(ping)相差很大，與發達國家1：8.5的份額相差更(geng)遠。現在我國護理總數(shu)為130.78萬人，醫師總數為209.97萬人，按衛(wei)生部最低(di)醫護(hu)裝備，護(hu)理的數量缺口近300萬人。

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國內形(xing)勢(shi)：跟著(zhu)社會經(jing)濟的(de)(de)開(kai)展(zhan)及全面建設小康(kang)社會方針(zhen)的(de)(de)逐漸(jian)實現，廣大人民(min)群(qun)眾對(dui)健康(kang)的(de)(de)需求、對(dui)衛生(sheng)(sheng)服務(wu)(wu)的(de)(de)需求越(yue)來(lai)越(yue)高。一(yi)起科學技術(shu)的(de)(de)前(qian)進和醫療衛生(sheng)(sheng)服務(wu)(wu)改革的(de)(de)不斷深入(ru)，對(dui)護(hu)理人才的(de)(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)和結(jie)構都提出了(le)更高的(de)(de)要求。《我國護(hu)理事業開(kai)展(zhan)規劃大綱(2005-2010年)》提出的方針:“添(tian)加(jia)臨(lin)床一線護理總量，實現護理人才資源的(de)合理裝備，到2007年(nian)，全國的(de)三級(ji)醫院(yuan)的(de)編制護理應到達護理的(de)配備(bei)標(biao)準。到2010年，全國85%的(de)(de)二級醫院的(de)(de)編制(zhi)護(hu)理應到達護(hu)理的(de)(de)配(pei)備標準。”教育部、衛生部等六部委聯合召開(kai)的(de)(de)“制(zhi)造(zao)業和(he)現(xian)代服務業技(ji)能(neng)型緊缺人(ren)才培養培訓(xun)工程”新聞發布(bu)會(hui)稱，我國護(hu)理人(ren)力(li)資(zi)源短缺明顯，遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不能(neng)滿意人(ren)們健康保(bao)健的(de)(de)需(xu)求，今后將(jiang)加(jia)大護(hu)理的(de)(de)培養，預期到2015年(nian)，我國的醫(yi)護比(bi)到達1:1。每年需求培養各(ge)層次護理15萬人(ren)。

推(tui)薦學(xue)校

龍泉衛校是經(jing)四川省人民政府同意樹立的衛生學校(xiao)，學院秉承“明德(de)、精技、濟世、立異(yi)”的校(xiao)訓(xun)和“自強、至(zhi)善、 尚能(neng)、求真(zhen)”的校風，堅持以“立(li)德樹人(ren)、尚能(neng)精技、凸(tu)顯特色、立(li)異展開”為(wei)(wei)辦學理念，以“立(li)德為(wei)(wei)先，管理治院(yuan)、人(ren)才強(qiang)院(yuan)、特色立(li)院(yuan)、實(shi)干興院(yuan)”為(wei)(wei)辦院(yuan)主旨，以社會需求為(wei)(wei)導向、以才能(neng)強(qiang)化為(wei)(wei)核心、以專業建造為(wei)(wei)要(yao)點、以變(bian)革立(li)異為(wei)(wei)動力，突出(chu)產(chan)、教、研(yan)、醫結合，努力實(shi)現“培育具有較強(qiang)立(li)異精力和(he)實(shi)踐才能(neng)的高素質技能(neng)型人(ren)才”的辦學目(mu)標。

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龍泉(quan)衛校現有教職(zhi)員工800余人，其中本科(ke)以上(shang)學歷的(de)專(zhuan)職教師500余(yu)人，具有副教授以上(shang)職稱的專職教師(shi)25人，具有高級(ji)職稱的(de)教師(shi)占(zhan)教師(shi)總數的(de)30%以(yi)上(shang)。學校與20多所高等院校、科研機構和學術團體(ti)展開學術溝(gou)通與合作(zuo)，每年舉行(xing)10余(yu)次學術溝通活動，先后(hou)有1000多人(ren)次(ci)的專家、學(xue)者蒞臨學(xue)校進行學(xue)術拜訪(fang)溝通。

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