草莓视频官网 > 院校目錄 > 廣元工貿學校 > 招生問答 > 廣元工貿學校(xiao)校(xiao)風(feng)校(xiao)紀怎么樣_就業(ye)保障
來源:廣元工貿學校 更新時間:2020-09-10 12:26:15 在線咨詢招生老師
摘要:
廣元工貿學(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理如(ru)何?學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)多年對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)管(guan)理非常有(you)經驗。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)管(guan)理是比較好的(de)(de),深得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)家長信賴,學(xue)(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)形象要求(qiu)很高,要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要符(fu)合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)標準,講話要文明(ming)(ming),對人有(you)禮貌。學(xue)(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)時行了明(ming)(ming)規定,讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)明(ming)(ming)白哪些行為不可以(yi)做。
廣元工貿(mao)學校(xiao)實(shi)施半軍事化封(feng)閉式(shi)管理,培養學(xue)(xue)生吃苦耐(nai)勞的(de)精神、團(tuan)(tuan)隊協(xie)作意(yi)識、競爭和進取的(de)品質。學(xue)(xue)校(xiao)狠抓校(xiao)風、校(xiao)紀、校(xiao)容建設,已形成了“團(tuan)(tuan)結、勤奮(fen)、求實(shi)、創(chuang)新(xin)”的(de)良好局面。為了構(gou)建中(zhong)高(gao)等教育(yu)立(li)交橋——依靠本校(xiao)與高(gao)校(xiao)的(de)教育(yu)優(you)勢,學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)同南充(chong)職業技術學(xue)(xue)院、樂山師(shi)范學(xue)(xue)院、四川理工(gong)學(xue)(xue)院等高(gao)校(xiao)實(shi)施大(da)中(zhong)專套讀(du),學(xue)(xue)習(xi)期滿,頒(ban)布發國家(jia)承認(ren)學(xue)(xue)歷的(de)大(da)專畢業證書。
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六不準管理(li)規定
一(yi)、不(bu)(bu)準衣冠不(bu)(bu)整、談吐粗(cu)俗(su)。
二、不準虛(xu)假宣傳。
三、不準攻擊其他合規招生學校。
四、不準在生源學校吃住(zhu)。
五(wu)、不(bu)準(zhun)有償招生。
六(liu)、不(bu)準借招生之際因私廢公。
?? 為了(le)保證畢業(ye)分配安置,學(xue)校組(zu)建(jian)一(yi)只實(shi)力雄厚(hou)的(de)安置隊伍(wu),形成(cheng)了(le)可靠的(de)就業(ye)網(wang)絡,在全國各地建(jian)立(li)了(le)多個就業(ye)基地,并在成(cheng)都、廣(guang)州(zhou)、北京(jing)、重(zhong)慶、上海、蘇(su)州(zhou)等地建(jian)立(li)了(le)就業(ye)辦(ban)事處。與可成(cheng)科技(蘇(su)州(zhou))有限(xian)公(gong)司(si)、神(shen)達電(dian)腦集(ji)(ji)團、愛(ai)普(pu)生有限(xian)公(gong)司(si)、聯建(jian)科技、利奧集(ji)(ji)團、仁寶(bao)電(dian)腦工業(ye)(中國)有限(xian)公(gong)司(si)等知名企業(ye)簽(qian)(qian)定(ding)了(le)就業(ye)安置協議,為我(wo)校學(xue)生就業(ye)、實(shi)習提(ti)供了(le)可靠的(de)保障(zhang)。該校是全市大中專(zhuan)學(xue)校畢業(ye)安置就業(ye)“雙(shuang)向選擇(ze)”簽(qian)(qian)訂率最高的(de)學(xue)校之一(yi)。就業(ye)率達100%,并跟(gen)蹤服務兩年。
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建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立(li)足與(yu)市場經濟(ji)相順應的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)思(si)緒(xu),完成(cheng)了“開放(fang)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)、綜(zong)合辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)、改(gai)造辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)、愛心(xin)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)特征教(jiao)育(yu)(yu)形式,全面施行“行為引導型(xing)教(jiao)學(xue)(xue)法”與(yu)“素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)法”相分離的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)法,樹(shu)立(li)了“辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)以人為本、開展以技為本”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思(si)緒(xu),深化展開“強根底、活模塊(kuai)、重技藝”的(de)(de)(de)一專多能的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)形式,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)施行半軍(jun)事化封鎖式管理,培育(yu)(yu)學(xue)(xue)生吃苦耐勞的(de)(de)(de)肉(rou)體、團(tuan)隊協作認識、競爭和(he)進取的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓校(xiao)(xiao)風、校(xiao)(xiao)紀、校(xiao)(xiao)容建立(li),已構成(cheng)了“團(tuan)結、勤奮、務實、創新”的(de)(de)(de)良好場面。
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