一、校(xiao)企(qi)合(he)作訂單培養入學明確就業方向

??重慶輕工職(zhi)業(ye)學(xue)院與一大批包(bao)括國內外知名企業(ye)在內的大、中型企業(ye)建立合作關系，學生(sheng)入(ru)(ru)學后(hou)按照(zhao)企業(ye)的訂(ding)單要求進行培(pei)養。入(ru)(ru)學即明確就業(ye)方向(xiang)：一是(shi)進入(ru)(ru)西南(nan)地區各型企業(ye);二是輸送到上海(hai)、浙江、等沿海(hai)經濟發達地區的集(ji)團公司、外資企業等各型企業;三(san)是成為創業者(zhe)和社會工(gong)作者(zhe)。

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二、企業訂單式培養，對“畢業即失(shi)業”說"NO!"

?? 2014年(nian)全國(guo)高校畢業生(sheng)總(zong)數將(jiang)達(da)到(dao)727萬人(ren),被稱(cheng)為“史上最難(nan)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)季”，大(da)學生們一(yi)手拿著畢業(ye)(ye)(ye)證書，一(yi)手拿著學歷證書，站(zhan)在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難(nan)的(de)困境(jing)里不能(neng)自(zi)拔，每個(ge)人心中都(dou)有一(yi)個(ge)困惑：“畢業(ye)(ye)(ye)了，我們的(de)工(gong)(gong)作在哪里？”針(zhen)對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難(nan)的(de)困境(jing)，五年制大(da)專大(da)學與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)進(jin)(jin)(jin)行“校企(qi)(qi)合作”，對(dui)學生進(jin)(jin)(jin)行點(dian)對(dui)點(dian)、崗對(dui)崗的(de)培訓(xun)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)訂(ding)單式的(de)培養讓(rang)學生畢業(ye)(ye)(ye)后能(neng)夠(gou)直接進(jin)(jin)(jin)入企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作，對(dui)“畢業(ye)(ye)(ye)即失業(ye)(ye)(ye)”說"NO!"。

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校(xiao)企合(he)作，是(shi)我校(xiao)校(xiao)與(yu)企業(ye)建立的(de)(de)一種(zhong)合(he)作模式(shi)，當前社(she)會競爭激烈，包括教育(yu)行(xing)業(ye)，大中專院校(xiao)等職業(ye)教育(yu)院校(xiao)為(wei)謀求自(zi)身發(fa)展，抓好教育(yu)質量，采取(qu)與(yu)企業(ye)合(he)作的(de)(de)方式(shi)，有針對性的(de)(de)為(wei)企業(ye)培(pei)養(yang)人才(cai)，注(zhu)重人才(cai)的(de)(de)實用性與(yu)實效性，是(shi)一種(zhong)注(zhu)重培(pei)養(yang)質量，注(zhu)重在校(xiao)學習(xi)與(yu)企業(ye)實踐，注(zhu)重學校(xiao)與(yu)企業(ye)資源、信息共享的(de)(de)“雙贏”模式(shi)，校(xiao)企合(he)作做到(dao)了應(ying)社(she)會所需，與(yu)市(shi)場接軌，與(yu)企業(ye)合(he)作，實踐與(yu)理論相(xiang)結合(he)的(de)(de)全新理念，為(wei)教育(yu)行(xing)業(ye)發(fa)展帶來了一片(pian)春天。

? ? ? ?以上就是小編所整理的“重慶輕工職業學院校企合作雙贏模式 輕松實現(xian)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)難問題”如果(guo)你還想了解(jie)更多(duo)信息，請關注而北極(ji)星擇校網，或(huo)者(zhe)你有什么疑問，可以咨(zi)詢在(zai)線老師會為你解(jie)答

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