? ? ?很多想要就讀成都紡織專科的學生，已經在網上了解了一些關于成都紡織專科的資料了。就想知道成都紡織專科的位置在哪個地方，想到校進行參觀。那么小編今天就給大家介紹一下成都紡織專科的位置在哪個地方。

成都(dou)紡織高等(deng)專科學校在哪里

? ? 成都紡織高等專科學校地址在四川省成都市犀浦泰山南街186號，該校是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等學校，直屬四川省教育廳，也是中國西南地區唯一獨立建制的紡織類高等學校。

成都紡織高等專科學(xue)校介紹(shao)

? ? 成都(dou)紡織高等(deng)專科學(xue)校(xiao)是四(si)川(chuan)省政府舉辦(ban)、直屬于(yu)四(si)川(chuan)省教育廳的公辦(ban)全(quan)日(ri)制普通(tong)高等(deng)學(xue)校(xiao)，前身為1939年(nian)創(chuang)辦(ban)的國立中(zhong)央技藝專科學(xue)校(xiao)。現(xian)為國家示范(fan)（骨(gu)干）高職院校(xiao)、國(guo)家優質(zhi)專科高等(deng)職業院校(xiao)、2018年“亞太職業院校(xiao)影響力(li)50強”。

? ? 學(xue)校(xiao)是(shi)文(wen)化旅游(you)部、教(jiao)育部“中國(guo)非物(wu)質文(wen)化遺產(chan)傳(chuan)承人群研修研習培訓計劃”參與院校(xiao)、教(jiao)育部現(xian)代學(xue)徒制試點單位、國(guo)家發(fa)改(gai)(gai)委(wei)“十三五”產(chan)教(jiao)融合發(fa)展工程“智慧服裝(zhuang)實(shi)訓基(ji)地”項目建設(she)院校(xiao)、中國(guo)紡(fang)織服裝(zhuang)高(gao)技(ji)能(neng)人才培訓基(ji)地，四川省(sheng)首批示(shi)范(fan)性高(gao)等職業院校(xiao)、四川省(sheng)深化創新創業教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)示(shi)范(fan)高(gao)校(xiao)、四川省(sheng)高(gao)端技(ji)術技(ji)能(neng)型本科人才培養改(gai)(gai)革(ge)試點院校(xiao)、四川省(sheng)博士后創新實(shi)踐基(ji)地。

? ?學校(xiao)(xiao)地(di)處四川省成(cheng)(cheng)都市犀浦(pu)鎮，成(cheng)(cheng)灌高鐵、成(cheng)(cheng)都地(di)鐵2號線可直達(da)。學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園面積(ji)616畝(mu)，分南(nan)、北(bei)苑(yuan)兩個校(xiao)(xiao)區(qu)，北(bei)苑(yuan)校(xiao)(xiao)區(qu)由原成(cheng)(cheng)都世界(jie)樂園改建而成(cheng)(cheng)。學校(xiao)(xiao)資產(chan)總值11.8億多(duo)元，圖(tu)書館有印(yin)刷型文獻81萬余冊、電子圖(tu)書20萬冊，教學、體育、活(huo)動(dong)設施完備。

育人文化

? ?80年(nian)櫛(zhi)風沐雨，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成了(le)培養“工(gong)程師才能·技工(gong)身手(shou)”的(de)(de)(de)育人傳統。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉(bing)承“服(fu)(fu)務紡織·服(fu)(fu)務社會·服(fu)(fu)務學(xue)(xue)生(sheng)·服(fu)(fu)務人民”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，形成了(le)“敬業奉(feng)獻(xian)·民主和諧·自強(qiang)不息·追求卓越”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神、“德修于正·學(xue)(xue)究于行”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓、“團(tuan)結·勤(qin)奮(fen)·求實·創新”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風、“范·勤(qin)·嚴·愛”的(de)(de)(de)教風、“好學(xue)(xue)·善問·勤(qin)思·篤行”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風，為國家和區域經濟(ji)社會發展做出了(le)應有貢獻(xian)。

師資隊伍

? ?學(xue)校現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工829人(ren)，其中(zhong)教(jiao)(jiao)授、研(yan)究(jiu)員(yuan)等(deng)正高職(zhi)稱43名(ming)(ming)，副(fu)教(jiao)(jiao)授、高級工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、高級實驗(yan)(yan)師(shi)(shi)(shi)等(deng)副(fu)高職(zhi)稱142名(ming)(ming)，講師(shi)(shi)(shi)、工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)(shi)、實驗(yan)(yan)師(shi)(shi)(shi)等(deng)中(zhong)級職(zhi)稱220名(ming)(ming)；國(guo)務院津(jin)貼(tie)獲得(de)者2名(ming)(ming)、全國(guo)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)3名(ming)(ming)、四(si)川省(sheng)勞動模范1名(ming)(ming)、四(si)川省(sheng)有(you)突出貢獻的優秀專(zhuan)(zhuan)家6名(ming)(ming)、四(si)川省(sheng)學(xue)術(shu)和技(ji)術(shu)帶頭人(ren)1名(ming)(ming)、2018“天府萬人(ren)計劃”天府名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)，擔任國(guo)際(ji)會議組(zu)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)、園區技(ji)術(shu)顧問及國(guo)際(ji)期刊編委(wei)(wei)7人(ren)，黃炎(yan)培職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)“杰出教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)獎”2人(ren)，省(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)4名(ming)(ming)、省(sheng)師(shi)(shi)(shi)德標兵2名(ming)(ming)、省(sheng)級教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊4個。學(xue)校還特聘8名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)授、26名(ming)(ming)國(guo)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家為(wei)客座(zuo)教(jiao)(jiao)授。

? ?近(jin)三年(nian)，教(jiao)(jiao)師獲省級(ji)(ji)以上獎(jiang)勵100余(yu)項(xiang)，榮(rong)獲2018年(nian)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果一等獎(jiang)、教(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)專(zhuan)英語教(jiao)(jiao)學(xue)優秀集體(ti)三等獎(jiang)、第四屆中國(guo)外語微(wei)課大賽(sai)特(te)等獎(jiang)、全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職專(zhuan)科思政理論課現(xian)場教(jiao)(jiao)學(xue)展示活動(dong)國(guo)家(jia)(jia)一等獎(jiang)，參與信(xin)息化教(jiao)(jiao)學(xue)比(bi)賽(sai)、教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)大賽(sai)獲得國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)二等獎(jiang)5項(xiang)，等等。在中國(guo)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)發布的“2012-2018年(nian)全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職院校(xiao)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)競賽(sai)狀態數據”排行中，我(wo)校(xiao)位(wei)列第34位(wei)。

院部及專業(ye)

? ? 學(xue)(xue)校現有(you)材(cai)料(liao)與環保學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、紡(fang)(fang)織工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、建(jian)筑工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電氣信息工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、機械工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、經(jing)濟管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、外(wai)國語(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、服裝學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等9個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和基礎教(jiao)學(xue)(xue)部、體育工(gong)作部、思想(xiang)政治理論課教(jiao)學(xue)(xue)部等3個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)部，學(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)以工(gong)為(wei)主，以服務紡(fang)(fang)織服裝產業(ye)(ye)(ye)為(wei)特色，面向現代(dai)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，主要涉及輕工(gong)紡(fang)(fang)織、裝備(bei)制(zhi)造(zao)、電子信息、土(tu)木建(jian)筑、能源動力與材(cai)料(liao)、財經(jing)商貿、文化藝(yi)術(shu)、藝(yi)術(shu)設(she)計傳媒、旅游等專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

? ? 學校現(xian)有國(guo)家級(ji)重點專(zhuan)業(ye)5個，省級(ji)重點專(zhuan)業(ye)7個；國(guo)家級(ji)精品資源共享課(ke)1門，省級(ji)精品資源共享課(ke)14門，省級(ji)精品在線開放課(ke)程7門，省級(ji)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)示范課(ke)程3門。

科技(ji)創新

? ? 學(xue)校建(jian)有四川省(sheng)高校重點(dian)實驗(yan)室(shi)——紡(fang)織(zhi)品生態染整實驗(yan)室(shi)、全國(guo)無水印染技(ji)術創新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、染整技(ji)術研(yan)究所(suo)、蜀(shu)錦研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、蜀(shu)繡研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、紡(fang)織(zhi)服(fu)裝產業(ye)發展(zhan)(zhan)研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、軟件測試中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、纖維材料(liao)創新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、紡(fang)織(zhi)行(xing)業(ye)（西(xi)南(nan)地(di)區(qu)）技(ji)術經濟與文化(hua)發展(zhan)(zhan)研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)等科技(ji)和(he)社會服(fu)務機構；學(xue)校引進行(xing)業(ye)大(da)師(shi)(shi)，建(jian)成(cheng)袁偉蜀(shu)繡技(ji)藝(yi)大(da)師(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)、馬德(de)坤蜀(shu)錦大(da)師(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)、謝宗體服(fu)裝大(da)師(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)、賈巴子(zi)則彝族服(fu)飾大(da)師(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)，聘請(qing)近(jin)百名國(guo)內外(wai)行(xing)業(ye)專家(jia)(jia)組建(jian)協同育(yu)人專家(jia)(jia)庫，聘請(qing)60余(yu)名企業(ye)技(ji)術能(neng)手擔任現代(dai)學(xue)徒(tu)制師(shi)(shi)傅，開展(zhan)(zhan)現代(dai)學(xue)徒(tu)制技(ji)能(neng)傳承和(he)創新(xin)工作(zuo)(zuo)。

社(she)會服務

? ? 學校聯合行業協會、企業、科研院(yuan)所和(he)(he)中高職(zhi)院(yuan)校，整(zheng)合優勢資源，謀求共(gong)贏發展(zhan)，主動服務區(qu)域經(jing)濟社會發展(zhan)和(he)(he)人才培養。2012年牽頭成(cheng)立西(xi)南紡織服裝(zhuang)職(zhi)業教育聯盟(meng)(meng)；2017年發起成(cheng)立西(xi)南電梯產教聯盟(meng)(meng)、四川暖(nuan)通空調職(zhi)教聯盟(meng)(meng)，深化(hua)產教融(rong)合機(ji)制建設。

? ? 學(xue)校(xiao)與(yu)地(di)方政(zheng)府、行(xing)業協會、產(chan)業園區和(he)企業等合(he)作(zuo)，成(cheng)(cheng)立(li)技(ji)術研(yan)發中(zhong)心(xin)、人(ren)力培(pei)訓中(zhong)心(xin)、社會實踐基(ji)地(di)、校(xiao)外實訓基(ji)地(di)等200余(yu)個，實現(xian)教學(xue)、科(ke)研(yan)與(yu)生產(chan)的(de)深度融合(he)。學(xue)校(xiao)與(yu)四(si)川省(sheng)(sheng)的(de)彭州家紡服(fu)裝(zhuang)園區、樂山土主紡織(zhi)(zhi)園區、宜賓屏(ping)山縣(xian)生物基(ji)紡織(zhi)(zhi)產(chan)業園區、雅安(an)蘆山工(gong)(gong)業集中(zhong)區、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)的(de)新塘、佛(fo)山西(xi)樵(qiao)紡織(zhi)(zhi)園區等園區開(kai)展產(chan)教融合(he)；與(yu)云南省(sheng)(sheng)的(de)保(bao)山市(shi)，四(si)川省(sheng)(sheng)的(de)南充市(shi)、彭州市(shi)、色達縣(xian)、黑水(shui)縣(xian)等地(di)方政(zheng)府積極開(kai)展校(xiao)地(di)合(he)作(zuo)；與(yu)國(guo)際電梯(ti)行(xing)業巨頭芬蘭通(tong)力電梯(ti)公(gong)司聯合(he)建成(cheng)(cheng)通(tong)力電梯(ti)西(xi)部(bu)培(pei)訓中(zhong)心(xin)和(he)電梯(ti)實訓基(ji)地(di)，成(cheng)(cheng)立(li)“通(tong)力班(ban)”；與(yu)京東(dong)(dong)(dong)物流成(cheng)(cheng)立(li)“京東(dong)(dong)(dong)物流”訂(ding)單班(ban)；與(yu)華住酒(jiu)店(dian)集團成(cheng)(cheng)立(li)“華住酒(jiu)店(dian)電商”訂(ding)單班(ban)；與(yu)江蘇(su)華亞(ya)化纖公(gong)司成(cheng)(cheng)立(li)“華亞(ya)英才班(ban)”；與(yu)浙江天圣(sheng)控股集團設(she)立(li)“天圣(sheng)獎(jiang)學(xue)金(jin)”；與(yu)長樂恒申合(he)纖科(ke)技(ji)有限(xian)公(gong)司設(she)立(li)“恒申獎(jiang)學(xue)金(jin)”；與(yu)雷迪(di)波爾時(shi)尚服(fu)飾有限(xian)公(gong)司聯合(he)成(cheng)(cheng)立(li)服(fu)裝(zhuang)學(xue)院、雷迪(di)波爾國(guo)家工(gong)(gong)業設(she)計中(zhong)心(xin)（紡專）分中(zhong)心(xin)；與(yu)廣(guang)東(dong)(dong)(dong)開(kai)平信(xin)迪(di)印(yin)染(ran)廠有限(xian)公(gong)司合(he)作(zuo)成(cheng)(cheng)立(li)“無水(shui)印(yin)染(ran)技(ji)術創新中(zhong)心(xin)”、與(yu)青神華榕印(yin)染(ran)有限(xian)公(gong)司聯合(he)成(cheng)(cheng)立(li)“全國(guo)多組分纖維(wei)服(fu)裝(zhuang)面料染(ran)整技(ji)術研(yan)發中(zhong)心(xin)”，與(yu)四(si)川意龍(long)印(yin)染(ran)有限(xian)公(gong)司聯合(he)成(cheng)(cheng)立(li)“全國(guo)時(shi)尚工(gong)(gong)裝(zhuang)面料技(ji)術研(yan)發中(zhong)心(xin)”，與(yu)杭州漢(han)邦化纖有限(xian)公(gong)司合(he)作(zuo)成(cheng)(cheng)立(li)“新型纖維(wei)聯合(he)研(yan)發中(zhong)心(xin)”；與(yu)浙江桐廬橫村鎮合(he)作(zuo)成(cheng)(cheng)立(li)“青蘋(pin)果工(gong)(gong)作(zuo)室”。

國(guo)際化辦學

? ? 學校不斷擴大(da)和(he)深化(hua)職業教育對外交(jiao)流與合作，與美國(guo)(guo)、德國(guo)(guo)、英國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、新(xin)加坡、韓(han)國(guo)(guo)、老(lao)撾、印尼(ni)、印度(du)、馬來西亞、泰國(guo)(guo)、孟加拉、尼(ni)泊爾等國(guo)(guo)家(jia)以及中國(guo)(guo)香(xiang)港、臺灣地區的40余所(suo)院校和(he)教育培(pei)訓(xun)機構建(jian)立了長期友好合作關(guan)系，共同(tong)實施(shi)教師培(pei)訓(xun)、學生交(jiao)換、學歷(li)提(ti)升、聯合科研等交(jiao)流與合作。

? ? 學(xue)(xue)(xue)(xue)校與埃(ai)塞俄比(bi)亞巴(ba)哈達爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)紡(fang)織與服裝科(ke)技院合作開(kai)展(zhan)博士研究(jiu)生(sheng)(sheng)培養；與印(yin)尼UGM大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)師聯合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研項(xiang)目，開(kai)展(zhan)中(zhong)(zhong)印(yin)英(ying)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系比(bi)較研究(jiu)；學(xue)(xue)(xue)(xue)校招收來自老(lao)撾、巴(ba)基斯(si)坦、俄羅斯(si)、加納、孟加拉、塔吉(ji)克(ke)斯(si)坦和(he)烏(wu)茲別克(ke)斯(si)坦等(deng)國(guo)(guo)家(jia)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)160余名。人才培養模式與質量得(de)(de)到多方認可。老(lao)撾南塔省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳先后(hou)多次表彰我校教(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟漢(han)字聽寫大(da)賽(sai)(sai)(sai)、外國(guo)(guo)人漢(han)語演(yan)講比(bi)賽(sai)(sai)(sai)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟首屆學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)等(deng)競賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲得(de)(de)團(tuan)體(ti)一等(deng)獎、個(ge)人單項(xiang)獎多個(ge)。

? ? 學(xue)校(xiao)每(mei)年舉辦(ban)(ban)“一帶(dai)一路”國際(ji)文(wen)化藝(yi)(yi)術(shu)周(zhou)，來(lai)自泰(tai)國、韓國、印(yin)尼、印(yin)度(du)、加納、馬來(lai)西亞、老撾(zhua)、尼泊爾、巴基斯坦(tan)、孟加拉、埃塞(sai)俄比(bi)亞等(deng)近20個國家的師生、藝(yi)(yi)術(shu)家來(lai)校(xiao)共襄盛宴。2018年，學(xue)校(xiao)牽頭成立“一帶(dai)一路”國際(ji)藝(yi)(yi)術(shu)教育聯盟(meng)，國內外72個高(gao)等(deng)教育機構、行業協會(hui)、研(yan)究機構和博物館加盟(meng)。2017年起，舉辦(ban)(ban)中英合作辦(ban)(ban)學(xue)項(xiang)目（藝(yi)(yi)術(shu)設計）引進和利(li)用英方優質師資、教學(xue)資源(yuan)和國際(ji)標準(zhun)，聯合培養具有國際(ji)化藝(yi)(yi)術(shu)設計人(ren)才。

? ? 學校緊(jin)跟產(chan)業(ye)轉移，為(wei)“一帶一路”國家的(de)紡(fang)織服裝產(chan)業(ye)園區提供人(ren)才技術解決方案，為(wei)“走出去”的(de)中(zhong)國企業(ye)提供紡(fang)織服裝技術支持、員工培(pei)(pei)訓及培(pei)(pei)養本土化人(ren)才。學校與(yu)日本飯店(dian)協(xie)會(hui)(hui)合作，掛牌成立酒(jiu)店(dian)實習基地；與(yu)老撾經(jing)濟特區管委(wei)會(hui)(hui)合作，在老撾磨丁經(jing)濟特區掛牌成立海(hai)外實訓基地；在柬埔(pu)寨萬盛(sheng)(sheng)印染洗水環保工業(ye)園成立“印染新(xin)技術開發中(zhong)心”和“紡(fang)織服裝人(ren)力資(zi)源培(pei)(pei)訓與(yu)服務中(zhong)心”，4位(wei)教(jiao)師(shi)獲聘萬盛(sheng)(sheng)工業(ye)園技術專家。

育(yu)人(ren)成果

? ?學校學生普遍具備較(jiao)強的(de)社會(hui)適應性和(he)實踐(jian)動手能力(li)。近(jin)三年，學生參(can)加各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類競(jing)賽獲得省(sheng)級以上獎項(xiang)700余項(xiang)，其中國家(jia)級獎項(xiang)139項(xiang)。

? ?學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)2016年(nian)(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)建模競(jing)賽上榮獲(huo)(huo)3項國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)一等獎；在(zai)2017年(nian)(nian)和2018年(nian)(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)英語競(jing)賽中，連續2年(nian)(nian)獲(huo)(huo)得特等獎；在(zai)2018年(nian)(nian)第(di)45屆世界技能大(da)(da)賽時裝技術賽項中入圍國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)隊，奪(duo)得全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)第(di)9名；在(zai)2018年(nian)(nian)“挑戰(zhan)杯(bei)-彩虹人(ren)生(sheng)(sheng)”全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)學(xue)(xue)校創新創效創業(ye)大(da)(da)賽中，獲(huo)(huo)得國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)三等獎。

就業質量

? ?學(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)初次就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率始(shi)終保(bao)持在95%以上，連續被四川省教育廳(ting)、四川省人社廳(ting)人力(li)資源(yuan)服務行業(ye)(ye)協(xie)會評為(wei)“四川省普通高等學(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工作先(xian)進單位(wei)(wei)”。據獨立(li)的(de)第(di)三方調(diao)查(cha)機構——麥可思（北京）數據有限公司(si)、成都萊(lai)弗朗教育咨詢有限公司(si)（萊(lai)弗朗研究院）對我(wo)校(xiao)2010-2018屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)半年后跟蹤調(diao)查(cha)結果顯(xian)示：我(wo)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)競爭力(li)強，月收入提升幅(fu)度(du)明顯(xian)；發展(zhan)空間大（職位(wei)(wei)晉升比例高、次數多）；認可情況好（就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)現(xian)狀滿意度(du)高、校(xiao)友推(tui)薦度(du)高）。

? ?滄(cang)桑砥(di)礪八十年，科學發(fa)(fa)展譜(pu)華章。站在(zai)新(xin)的(de)歷史(shi)起點(dian)，學校正緊緊圍繞黨和(he)人民對高等職業(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展的(de)新(xin)要求、新(xin)期待，牢牢抓住國(guo)(guo)家大力發(fa)(fa)展職業(ye)教(jiao)育和(he)我國(guo)(guo)由紡(fang)(fang)織服(fu)裝產業(ye)大國(guo)(guo)向紡(fang)(fang)織服(fu)裝產業(ye)強國(guo)(guo)跨越(yue)的(de)重大歷史(shi)機遇，弘揚(yang)優(you)(you)良傳統，創新(xin)體制機制，努力把(ba)學校建設(she)成(cheng)特色(se)鮮明、優(you)(you)勢明顯(xian)的(de)應(ying)用技(ji)術型高等院(yuan)校。

? ?以上通過成都紡織專科的位置在哪個地方、學校的概況、育人成果、師資力量、還有學校專業等等來給大家介紹了成都紡織專科。歡迎大家到校參觀，對成都紡織專科進行深度的了解。

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